Нещодавно в учнів 8-11 класів відбулися триместрові екзамени. Дев’ятому класу випало випробування на перетині трьох предметів: інформатики, англійської та української словесності. Таке поєднання дисциплін дало цікаве завдання. Хлопцям та дівчатам потрібно було дослідити життя і творчість одного з англійських або американських письменників. Кожен мав уявити себе представником видавництва, яке видає твори даного письменника і розрекламувати автора, зробивши буклет.
Літературне завдання вимагало від учнів зробити адаптований переклад декількох поезій з англійської мови на українську, адаптувати відповідно до умов віршування і зробити літературний аналіз творів.
Наприкінці екзамену дев’ятикласників очікував сюрприз: школярі повинні були написати вірша у манері письменника, якого досліджували. І, на мою думку, більшість впоралася із завданням дуже добре.
Таким чином, школярі розширили свої знання з творів світової літератури, поглибили відомості з літературознавства і змогли проявити свою творчість…
” “>(function() { var scribd = document.createElement(“script”); scribd.type = ” “; scribd.async = true; scribd.src = “http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js”; var s = document.getElementsByTagName(“script”)[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();
” “>(function() { var scribd = document.createElement(“script”); scribd.type = ” “; scribd.async = true; scribd.src = “http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js”; var s = document.getElementsByTagName(“script”)[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();
