Домашнее задание к триместровому экзамену (информационные технологии, история, литература)

2. Электронная презентация-экскурсия по музею

2. Презентация – 12 — 16 слайдов

Несмотря на то, что музей — виртуальный, он имеет свой план здания с отдельными залами / комнатами. Каждый зал посвящен определенному периоду в жизни писателя, тесно связанному как с его творчеством, так и с жизнью страны.

Как каждый музей, Ваш имеет свой буклет-путеводитель по музею, и в нем работают гиды-экскурсоводы.

Напишите и расскажите о писателе: как историческая эпоха, связанная с возникновением, расцветом и распадом СССР, отразилась в его жизни и творчестве.

• Михаил Булгаков. «Белая гвардия»
• Борис Пастернак. «Доктор Живаго»
• Николай Островский. «Как закалялась сталь»
• Илья Ильф и Евгений Петров. «Золотой теленок»
• Михаил Зощенко. «Голубая книга»
• Владимир Некрасов. «В окопах Сталинграда»
• Александр Фадеев. «Молодая гвардия»
• Михаил Шолохов. «Судьба человека»
• Александр Солженицын. «Архипелаг ГУЛаг»
• Илья Эренбург. «Оттепель»
• Владимир Высоцкий. Творчество 1972-1980 г.

• количество станиц — 16;
• обложка входит в подсчет количества страниц;
• на внутренней стороне обложки изображен разработанный Вами план Музея с пояснениями;
• на задней стороне обложки приведите краткие цитаты других известных людей о жизни и творчестве «вашего» писателя;
• размер шрифта основного текста — 12 пт;
• текст сопровождается иллюстрациями в соотношении 50/50;
• макет буклета готовится в программе Adobe InDesign; оригинал макета в формате INDD предъявляется на экзамене.

2. Презентация:

• краткий обзор жизни и творчества писателя;
• краткий пересказ указанного произведения;
• обзор исторических событий, о которых рассказывается в произведении;
• анализ исторических условий, в которых создавалось произведение;
• как это произведение повлияло на судьбу писателя и какой резонанс вызвало в обществе.

2)   Уровень владения программой Adobe InDesign.

3)   Знание этапов творчества писателя и его произведений.

4)   Степень знакомства с особо указанным произведением.

5)   Знание и понимание исторических событий, связанных с появлением указанного произведения

6)   Знание основных фактов и явлений, связанных с возникновением, расцветом и распадом СССР.