Так, Школа «Афіни» є ліцензованою. Переглянути ліцензію можна тут. Школа надає учням документи державного зразка: після 4 класу — Свідоцтво про завершення початкової школи, після 9 класу — Свідоцтво про здобуття базової середньої освіти та після 11 класу — Свідоцтво про здобуття повної загальної середньої освіти.
У нашій Школі застосовується диференційований підхід до оплати. Розмір її залежить від низки чинників, зокрема, від форми навчання (офлайн, онлайн чи екстернат), від ступеня, на якому навчається дитина (початкова, середня чи старша школа), від того, як здійснюється оплата (по триместрах чи одразу за рік). Крім того, в нас діють спеціальні знижки для родин, які навчають в Школі декілька дітей, та для учнів, чиї батьки боронять нашу країну в лавах ЗСУ. У будь-якому разі, всі ці питання обговорюються заздалегідь і фіксуються в Договорі з батьками.
Наприклад, якщо дитина навчається офлайн в Початковій або Середній школі й оплата здійснюється за триместрами без додаткових знижок, батьки сплачують 81 000 грн за один триместр; якщо в Старшій — 72 000 грн за триместр.
У суму оплати входить: навчання дитини за навчальним планом Школи, додаткові консультації, тьюторський супровід учня та консультації для батьків, медичне обслуговування, а також вартість всіх канцтоварів, підручників, посібників, виїзні заходи. Окремо сплачується харчування (3-разове, раціон визначають самі батьки на основі наданого Школою меню), а також різноманітні студії та клуби, відвідування яких залежить від бажання учня (музичні, спортивні, художні, танцювальні, кулінарні, інженерні, історичні та інші).
«Афіни» — сімейна школа, створена батьками для своїх дітей
«Афіни» — продуктивна школа європейського типу
«Афіни» — школа експериментальна
«Афіни» — школа мультипрофільна
До першого класу дитину зараховують після співбесіди з психологом, який оцінює її психологічну готовність до школи, включно з навичкою самозарадності та певним рівнем соціалізації.
Ті діти, які йдуть до другого класу та вище, повинні, окрім співбесіди з психологом, пройти ще й тестування з трьох базових предметів (українська мова, математика та англійська мова). Тестування має визначити, чи є в дитини якісь проблеми з цими предметами, та, якщо є, допомогти їй подолати їх протягом першого року навчання в нашій Школі.
Як ліцензована школа, ми зобов’язані дотримуватися державного стандарту освіти, але наша навчальна програма набагато ширша, ніж звичайна програма загальноосвітніх шкіл.
Ми є першою школою в Україні, яка впроваджує принципи STEAME-освіти (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics and Entrepreneurship). Інтегровані курси, такі як Science та Culture, дозволяють учням отримати комплексне уявлення про науку та культуру. Проєкти, над якими працюють діти, розвивають їхні soft skills: навички комунікації та командної роботи, креативність та критичне мислення. Виїзні практикуми «Школа без стін» реалізують діяльнісний підхід до навчання (Learning by Doing), що допомагає учням навчитися використовувати отримані знання на практиці.
Все це (та ще багато іншого) робить навчання в нашій Школі не нудним тягарем, а захопливою пригодою.
Окрім державної, з першого класу діти вивчають англійську та ще одну з іноземних мов за вибором (німецька, французька або іспанська).
Школа є сертифікованою Cambridge English School і готує до складання Cambridge English exams. Випускники Школи зазвичай отримують сертифікати про володіння англійської на рівні B2-C1.
Також охочі можуть скласти екзамени на певний рівень володіння німецькою, французькою або іспанською та отримати відповідні сертифікати.
У початковій та середній школах (1–9 класи) ми не вважаємо за доцільне виділяти якийсь один напрямок, натомість даємо глибоку та всебічну освіту, причому наш «внутрішній» стандарт освіти ширший за відповідний державний, за рахунок різноманітних тренінгів, занурень, розвивальних ділових ігор, інтегрованих курсів та іншого.
У старшій школі («Афінській академії») учні можуть обирати один з п’яти наступних профілів:
Навчання у «Афінській академії» побудовано за моделлю ВНЗ. Заняття можуть відбуватися у наукових лабораторіях, профільних компаніях та установах. До роботи зі «студентами» ми залучаємо професіоналів у відповідних галузях, які є не тільки викладачами, але й науковими керівниками та «супервайзерами» учнівських проєктів.
Ми забезпечуємо поглиблене вивчення профільних предметів та зменшуємо кількість непрофільних предметів за рахунок вивчення інтегрованих курсів. Також до навчального плану включені окремі заняття з підготовки до складання НМТ/ЗНО.
Завдання до тем у нас є, але ми не називаємо їх домашніми. Учень може виконувати їх у будь-який зручний час у будь-якому зручному місці. Найкраще, якщо він робитиме їх у школі. Для цього в молодших школярів є години самопідготовки, але якщо дитина хоче в цей час зайнятися чимось іншим, а завдання зробити вдома, ми не проти.
Завдання вносяться в індивідуальний електронний щоденник учня і відображаються там доти, доки не будуть виконані. Учень може відстежувати свій прогрес, і це ж можуть робити його тьютор і батьки.
Деякі завдання принципово націлені на роботу в групі (наприклад, проєкт на триместровий іспит або дослідження для курсу «Science»), їх можна зробити тільки в школі. А іноді ми даємо завдання, які можна виконати тільки вдома і тільки разом із батьками (наприклад, скласти «родинне древо»). У будь-якому разі, ми намагаємося давати максимально індивідуалізовані завдання, відповіді на які не знайти в інтернеті й не списати у приятеля (навіть якщо цей приятель — штучний інтелект).
Ні. На території обох локацій Школи (Початкової на вул. Катерини Ступницької та Старшої на вул. Андрія Головка) є відеоспостереження та власна цілодобова охорона. Додатково Школа уклала договір з охоронною агенцією ВЕНБЕСТ, яка в екстрених випадках забезпечує приїзд групи швидкого реагування.
Батьки та особи, що їх замінюють, можуть потрапити на територію Школи лише за попередньою домовленістю. Діти будь-якого віку не можуть самостійно виходити за межі Школи під час навчальних занять та перерв. Молодші діти залишають територію Школи тільки в супроводі батьків або осіб, що їх замінюють. Старшим дітям дозволяється самостійно повертатися додому лише в тому випадку, якщо батьки дадуть на це свою письмову згоду.
Період адаптації в новій школі та новому колективі триває декілька місяців. Легкість адаптації залежить від характеру дитини: наскільки вона комунікабельна, адаптивна, відкрита до нового.
Адаптація учнів до нашої Школи відбувається завдяки організованому процесу тьюторського супроводу, адже кожна дитина має персонального тьютора, який спілкуючись з учнем здатний зрозуміти його індивідуальні особливості (темперамент, провідний тип сприйняття та інтелекту, інтереси та здібності) та врахувати їх у процесі входження у новий колектив.
Також у Школі створено сприятливе та безпечне освітнє середовище, у якому в атмосфері турботи та піклування відбувається залучення нових учнів до продуктивного навчання.
Тісна взаємодія тьютора і батьків, тьютора і вчителів — ще один з вагомих чинників швидкої адаптації нових учнів до нестандартних навчальних та позанавчальних, але завжди цікавих подій нашого шкільного життя.
Ні. У нашій ідеології, тьютор – це представник сім’ї в школі та школи в сім’ї. Усі наші педагоги (за рідкісним винятком) — тьютори, і в кожного від двох до восьми підопічних. Усі пройшли 64-годинний курс навчання тьюторингу в International Academy of Tutoring, заснованій Школою «Афіни» спільно з Collegium Wratislaviense.
У першому класі тьютор дитині призначається, але вже починаючи з 2-го класу діти та дорослі обирають один одного. Процедура виборів тривала і багатоступенева, оскільки для нас важливо, щоб у парі «тьютор — тьюторант» стосунки виникали найбільш довірливі.
Щотижня діти мають групові та індивідуальні зустрічі зі своїми тьюторами. Під час цих зустрічей вони можуть обговорювати дуже різні питання, але головне завдання тьютора — допомогти дитині усвідомити свої сильні та слабкі сторони, навчити робити вибір і приймати його наслідки, ставити власні цілі та окреслювати шляхи їх досягнення.
Насамперед треба визначитись, що таке «булінг», бо на сьогодні це слово стало занадто популярним як серед батьків, так і серед дітей, і дуже часто вживається для ситуацій, які не є булінгом.
Булінг (від англ. bullying) — тривале цькування, залякування, агресивне переслідування одного з членів колективу з боку інших представників колективу. Булінгом у школі можна вважати публічні приниження та образи, висміювання, псування особистих речей або коментарі з погрозами у соціальних мережах.
Булінг в нашій Школі неприпустимий. В нашій афінській родині вагоме значення ми приділяємо розвитку емпатії та створенню такої сімейної атмосфери, яка виключає необхідність підносити себе за рахунок приниження інших. Діти самі розробили та прийняли Правила школи, в яких, між іншим, вказано, що булінг з боку будь-кого (дитини або дорослого) є достатньою підставою для розірвання Договору з батьками чи Трудової угоди відповідно.
Тож якщо хтось з дітей починає поводити себе агресивно та демонструвати прояви булінгу, тьютор учня разом із психологом, а при необхідності — і з керівником ступеня, намагається розібратися в причинах цих проявів, допомагає дитині усвідомити наслідки такої поведінки та знайти для себе інші форми самовираження.
У 1994 році група батьків засновує експериментальну Школу «Афіни» як альтернативу авторитарній пострадянській школі. Базисом навчальної системи є принципи демократії, толерантності, сталого розвитку, соціально відповідального бізнесу та пріоритету загальнолюдських цінностей. Головна мета — створити зразок сучасної школи для нової системи освіти України.
Розпочавши з невеликого приміщення на 30 дітей і 4 співробітників, за 30 років Школа розвинулася в одну з найбільших та найкращих приватних шкіл України, в якій зараз навчаються офлайн та онлайн більш ніж 1500 учнів.
Школа розміщується за двома адресами: Початкова школа — м. Київ, вул. Катерини Ступницької, 14, Середня та Старша школа — м. Київ, вул. Андрія Головка, 13/1.
Кожна будівля має власну систему опалення та підключена до резервної системи електропостачання.
Є два укриття площею 350 м2 та 110 м2, які дозволяють проводити заняття під час повітряних тривог.
Вхід на територію та вихід дітей з території школи контролюється охороною, відеоспостереженням та біометричними сканерами на вході.
Більш детальну інформацію дивіться тут.
Навчання відбувається за триместрами. 2024/2025 навчальний рік складається з трьох триместрів: I триместр – з 02.09 по 15.11, II триместр – з 25.11 по 7.03, III триместр – з 17.03 по 30.05. Осінні та весняні канікули тривають по одному тижню, тривалість зимових канікул — 2 тижні.
У кожної дитини є власний тьютор, якого вона сама обирає на початку кожного року.
Учні об’єднуються не в стандартні класи, а у динамічні навчальні групи, які можуть бути різними для різних навчальних активностей. Зазвичай кількість учнів у групі не перевищує 12-15 осіб, оскільки ми прагнемо приділяти максимальну увагу кожному учню, а у стандартних великих класах це неможливо. Процес навчання складається не тільки з навчальних занять, але включає й вистави, екскурсії, предметні тижні, свята, студії, секції, майстер-класи та предметні практикуми.
Шкільна форма відсутня, вимоги до одягу — зручність, екологічність та функціональність. Школа повністю дотримується всіх рекомендацій МОЗ щодо СOVID-19, весь персонал школи вакциновано, у будівлі розміщено санітайзери, на вході здійснюється контроль температури тіла. Школа забезпечує повноцінне онлайн навчання як в умовах локдауну, так і при відсутності дитини у школі з будь-якої причини.
У кожного учня є власний особистий електронний кабінет, де дитина та її батьки можуть побачити актуальний розклад занять, завдання по предметах, інформацію про відвідування занять та отримані заліки, коментарі вчителів та тьюторів. У цьому ж кабінеті батьки можуть замовляти харчування для своєї дитини, а також вести облік фінансових витрат та отримувати іншу необхідну інформацію.
Мова навчання у школі — українська. З першого класу діти вивчають англійську мову, другу іноземну мову на вибір (німецька, французька або іспанська). Також, школа готує учнів до здачі міжнародних мовних іспитів (Cambridge English, Goethe-Institut, DELF) з отриманням відповідних сертифікатів. Школа «Афіни» має статус офіційного підготовчого центру Cambridge English. Додатково до української програми діти вивчають математику та природознавство англійською мовою за міжнародними програмами Science4Us та Eduten, а також інтегрований курс Science, який дозволяє учням на практиці зануритись в світ фізики, хімії, біології, географії та астрономії.
Учні Середньої школи інтенсивно вивчають мови та математику, отримують усі необхідні базові знання з фізики, хімії, біології, історії, географії, інформатики, розвивають такі важливі soft skills як системне мислення та вміння працювати у команді, збирають портфоліо власних навчальних, соціальних та бізнес-проектів. Це дає можливість кожному обрати у 10 класі один з п’яти можливих профілів-факультетів.
Учні Старшої школи обирають навчання на одному з п’яти профільних «факультетів»: Науково-природничому факультеті, Факультеті бізнесу та менеджменту, Факультеті медіатехнологій, Факультеті соціальної активності, Факультеті інформаційних технологій. Навчання на факультетах допомагає учням швидше поглибити знання з профільних дисциплін для подальшого вступу до ВНЗ. Звичайно, профільне навчання не відміняє загальноосвітню програму та якісну підготовку до ЗНО, тож ми даємо нашим учням максимум знань та навичок для підготовки до дорослого життя.
Глибина вивчення кожного предмету узгоджується з батьками і дитиною — виходячи з її здібностей та бажань. Тому замість 12-бального оцінювання ми використовуємо рівневу систему обліку досягнень дитини. Більш детально про цю систему можна дізнатися тут.
Досвід Школи «Афіни» було враховано при підготовці нового Закону про освіту та при створенні проєкту «Нова українська школа». Школа стала піонером впровадження тьюторингу / менторингу в Україні. В 2016 році спільно з Collegium Wratislaviense було створено Міжнародну академію тьюторингу, яка готує педагогів нового типу для системи освіти України.
Школа проводить велику дослідницьку роботу в галузі практичної педагогіки, зокрема, бере участь у всеукраїнському експерименті «Тьюторинг у системі змішаного навчання».
З 2013 року школа є сертифікованою Cambridge School і працює як центр підготовки до Cambridge Exams.
Школа допомагає батькам у створенні власних навчальних закладів для своїх дітей. Наразі мережа партнерських шкіл під супервізією / патронатом Школи «Афіни» налічує понад 60 навчальних закладів.
Після початку широкомасштабної агресії навчання у Школі «Афіни» не переривалося. Вже 9 березня 2022 року Школа розпочала 3-й триместр в режимі онлайн. Школа відкрила для всіх бажаючих доступ до бібліотеки навчальних матеріалів, а також відкрила два нових напрямки — «Повноцінний онлайн» та «Суботній онлайн» для дітей, які навчаються в закордонних школах, але мають намір отримати свідоцтво про базову та повну середню освіту державного зразка.
